福建援藏：新春再动身 书写新篇章

　　當新年的歡聲笑語還在（zài）街（jiē）頭巷尾回旋，有這樣一（yī）群（qún）人，他們（men）已悄然拾掇行囊，預備再次踏上那片充（chōng）滿期（qī）望的雪域高原——西藏昌都。他們，就是福建省第十批援藏幹部人才（cái）。援藏作業正邁向要害階段，而他（tā）們也行將敞開2025年對口援助的新征途，續寫新一年福建援（yuán）藏的新篇章。

　　一聲聲“你什（shí）麽時候起程回昌都”的言語，在援（yuán）藏隊員中傳遞。在福建的各個旮旯，援藏隊員繁忙著，行李箱裏裝滿了對親人的不舍，更裝滿了對（duì）昌都的掛念與職責。

　　昌都（dōu）市婦保（bǎo）院援（yuán）藏醫師李德龍，正細心地收拾著行將帶去昌都的醫療材（cái）料，目光中滿是專心與堅（jiān）毅。他抬起頭笑著（zhe）說道：“新年假日盡（jìn）管時間短，但和家人聚會（huì）的韶光讓我充滿（mǎn）了力氣。一想到昌都那些需求協助的患者，我就刻不容緩地想要回去（qù）了。”。

　　李德龍清（qīng）楚記住，剛到昌都時，高原反響讓他頭痛欲裂、呼吸困難，但他從未（wèi）有過一絲（sī）畏縮的（de）想法。“我記住第一次接診一位藏族孕媽媽，她由於孕期並發（fā）症而非（fēi）常焦慮，看著她那無助的目光，我就暗暗立誓，一定要盡我所能協助她和孩子安全渡過難關。”在李德龍和搭檔的（de）精心醫治下，孕媽媽順暢產下了一個健（jiàn）康的寶寶。“新的一年，我期望能培（péi）養出更多當地的醫療人才，把先進的醫療技能和理念留下（xià）來，讓更多的（de）人獲益。”。

　　擔任教育的援藏幹部陳（chén）鵬程，正和家人圍坐在一起（qǐ），共享著曩昔一年在昌都的點點滴滴。“這次回來，發現孩子長高了不少（shǎo）。由於援藏，我錯過了她（tā）生長中的許多重要（yào）時間，心裏（lǐ）仍是挺內疚的。”陳鵬程的眼中（zhōng）閃過一（yī）絲惋惜，“不過，當我看到昌都的孩子在咱們的盡力（lì）下，學習環境（jìng）越來越好（hǎo），成果也不斷提（tí）高，那種成就感是無法用言（yán）語來描述的。”陳鵬程深知教育對昌（chāng）都的重要（yào）性，他活躍和諧各方資源，為當（dāng）地校園改進硬（yìng）件設備，還組織了一係列教師訓練活（huó）動，提（tí）高當地（dì）教師的教育水平。“咱（zán）們（men）引（yǐn）入了福（fú）建（jiàn）先進的教育理念和教育方法，展（zhǎn）開五光十色的課外實踐活動，讓孩（hái）子們的學習變得愈加風趣、愈加高效。”陳鵬程說。

　　回閩度假的援藏教師也在繁忙地預備著。援藏（cáng）教師陳惠卿（qīng）一邊（biān）收拾著行李（lǐ），一邊（biān）慨歎：“我的心裏就像有根無形（xíng）的線，一頭牽著福建的家，一頭係著（zhe）昌都的孩子們。假日（rì）過得太快了，還沒來得及好好陪陪家人，就要走了。不過一想到孩子們那一張張純（chún）真的笑臉，還有（yǒu）他們（men）對常識的巴望，我就覺得自己必須得回去。”。

　　陳惠卿教師僅僅很多援藏（cáng）教師的一個縮影，他們都懷揣著對教育工作的酷愛和對藏族（zú）孩子們的關心，在（zài）這片高原上默默（mò）耕耘。“教育援藏是一項巨大的工（gōng）作（zuò），它不隻改變了孩子們的（de）命（mìng）運，也讓我（wǒ）收成了生長和感動。”新的一年，陳惠卿期望持續為昌都的（de）教育工（gōng）作貢獻力氣（qì），讓更多的孩子走出大（dà）山，完成願望。

　　蛇年（nián）新春，和家（jiā）人時間短聚會之後，福（fú）建省第十批援藏幹部人才帶著家人的支撐與祝願，帶著對昌都公民的深沉友情（qíng），行（háng）將踏（tà）上回來西藏之（zhī）路。站（zhàn）在新的起點（diǎn）上，他們滿懷信心，鬥誌昂（áng）揚。