漳州芗城石亭：非遗研学之旅点亮活动儿童文明融入之路

　　閩南網1月27日訊（通（tōng）訊員（yuán） 黃裕德 閩南網記者 周怡楠 文/圖）近來，薌（xiāng）城區民政局攜手石亭（tíng）大街黨群服務中（zhōng）心、北（běi）星社區新時代文明實踐站（zhàn）及薌城區弦歌社會工作服務中心，一（yī）起舉行“流彩非（fēi）遺·童行研學之旅”主題活動，旨在經過探究漳（zhāng）州古城的非遺魅力，為活動（dòng）兒童建立一座觸摸本鄉文明的橋梁（liáng），助力他們跨過文明差異，更好地融入當地日（rì）子。

　　活動當天，社工們早早地（dì）來到北星（xīng）社區，熱心迎候每一位參加（jiā）的孩子。在（zài）報到環節（jiē），社工們不隻仔細核對（duì）信息，還（hái）具體說明活動流程與安全注意事項（xiàng），保證孩子們可以安全、愉（yú）快地參加此次研學之旅。

　　抵達漳州古城後，首（shǒu）站就是漳州市非（fēi）物（wù）質文明遺產展現（xiàn）館。在這兒，專業說明員用生（shēng）動的言語為孩子們敘述（shù）了非遺背麵的故事，讓他們深入感觸到了漳州非遺的深沉才智。從精密的漳州木版年畫到繪聲繪（huì）色的剪（jiǎn）紙藝術，每一件著作都承載著（zhe）對日子的酷愛和對傳統（tǒng）文明的傳承。社工們則（zé）在展館內仔細調查，當令引導孩子發問、共享感觸，營建了（le）輕鬆愉快的（de）氣（qì）氛。

　　隨後，孩子們來到（dào）了木偶藝術（shù）展現館（guǎn）。在這兒，他們被不同造型的木偶深深招引。漳州木偶戲前史（shǐ）源源不絕，可追溯（sù）至唐宋（sòng）時期，它交融了雕琢、扮演、音（yīn）樂等多種（zhǒng）藝術元素，木偶造型精美漂亮，扮演細膩入（rù）微（wēi）。專業說明員現場演示了木（mù）偶控製技巧，社工們（men）則手把手協助孩子們領會控製木偶的興趣。在社工的鼓舞和協（xié）助下，孩子們逐步克服了困難，建立了自傲，並深入領會到了漳州木偶戲的一起魅力。

　　隨後，一行人抵達燈謎藝（yì）術博物館，這兒（ér）匯聚了漳州民眾的智慧結晶——燈謎。館內一幅幅精妙絕倫（lún）的燈（dēng）謎著作，當即招引了孩子們（men）的（de）眼球。他們有的停下腳步，專心注視；有的則（zé）三兩成（chéng）群，低聲溝通，眼中閃爍著（zhe）獵奇與探究的光輝。而最令孩子們歡呼雀躍的，莫過於博物館（guǎn）內特別（bié）設置的LED屏幕（mù）燈（dēng）謎遊（yóu）戲。屏幕上，林林總（zǒng）總的興趣燈謎不斷翻滾出（chū）現，激發了孩子們極大的參加熱心。他們積極考慮，小腦瓜快速工作，不隻深切領會到了燈謎這一非物質文明遺（yí）產的一起神韻（yùn），更在參加的過程中收成了名貴的常識與無盡的歡喜。

　　午飯時間，社工們帶頭演示文明用餐標準，輕聲引導孩子們養成傑出的餐桌禮儀，在點滴溝通中傳遞中（zhōng）華美德。午飯後，社（shè）工給孩子們發了（le）一張卡片，安排孩子（zǐ）們共享上午的收（shōu）成與心（xīn）得，記載並共享活動的精彩感觸。

　　下（xià）午時分，踏入文廟（miào），嚴肅之感撲麵而來。在專業說明員的帶領下，孩子們仔細聆聽（tīng）著文廟的前史（shǐ）文明、修建特征以及古代（dài）教育製度的說明。社工們奇妙發問，啟示孩子們考慮傳統文（wén）明與現代日子的相關，讓他（tā）們深入領會到了傳統（tǒng）文明的深遠（yuǎn）含（hán）義。在孔子像前，孩子們整齊（qí）有序地參拜孔子，表達了對這位巨大教育家的尊敬與思念。

　　最終一站是高蹺領會站。孩（hái）子們在這（zhè）兒目擊了高蹺扮演的精彩影響，並在社工的說明下了解了這（zhè）一風俗（sú）的來龍去脈。他們紛繁表示，要將所學到的非遺常（cháng）識帶（dài）回家園，與親朋好友共（gòng）享。

　　活動（dòng）挨近結尾時，社工們與孩子們一起回憶（yì）了（le）這一整天的研學旅程。孩子們眼（yǎn）中閃爍著光輝，紛繁積極共享自己的收（shōu）成和感悟。在火熱的掌聲和讚賞聲中，孩子們帶著滿滿的收成（chéng）踏上了歸途。社工們還為每位孩子頒發了精（jīng）心預備（bèi）的書本，期望他們在未來的日子裏可以持續探究和學習非遺文明。

　　此次非遺研學之旅活動（dòng）不隻為活動兒（ér）童供給了（le）一次觸（chù）摸本鄉文（wén）明（míng）的名貴時機，還為他們建立了一個展現自我、提高自傲的舞台。經過此（cǐ）次活動，孩子（zǐ）們不隻（zhī）增長了才智、拓寬了視界，還深入領會到了傳統文明的一起魅力和深（shēn）遠含義。展望（wàng）未來，下一步，薌城區民政局及社會各界將持續重視（shì）活動兒童的生長需求（qiú），為他（tā）們供給更多五光十色的文明活動（dòng）和學習時機，助力他們在文明熏陶下健康生長，為社區（qū）文明傳承注入新的生機（jī）。