相同的欢喜给了我们“同一首歌”

　　“你看，小狗在叫，樹葉會笑，風聲在呢喃，不如好好賞識一秒，模模糊糊（hú）的浪漫……”前不（bú）久，當12歲（suì）的意大利少年盧卡（音譯）與40餘名意大（dà）利安東尼亞諾小合唱團成員唱起《小圓滿》時，江蘇大劇院（yuàn）在場的2500餘名觀眾“歡騰”了。

　　“哇，沒想（xiǎng）到（dào）他們的中文歌可以唱得這麽好！”很多人不自覺地（dì）跟著悄悄哼唱。

　　這已是意大利（lì）安東尼亞諾小合唱團（以下簡稱“安團”）的小朋友們第四次來江蘇扮演。10年來，他們每（měi）年都使用新年假日來到我國扮演。

　　“蟲兒飛、蟲兒飛，你在懷念誰……”“相同的感觸給（gěi）了（le）我們相同的巴望，相同的歡喜給了我們同一首歌……”“小（xiǎo）小的天，有大大的願望，重重的殼，裹著悄悄的仰視……”。

　　10年裏，最讓樂迷們形象深入的，是安團的小朋友們每年都會嫻熟獻唱（chàng）一首中文歌曲。了解的旋律與歌詞一（yī）般能（néng）引發現場數千名觀眾（zhòng）的“大合唱”。

　　中文歌“走（zǒu）紅”的背麵，離不開（kāi）上海繡球花小合唱團的藝術總監梁曉霞為這些意大（dà）利孩子安（ān）置（zhì）的（de）“10次作業”。

　　讓我國樂迷領會異（yì）國風貌。

　　10年前，梁曉霞將（jiāng）安團“帶到我（wǒ）國”。

　　作為少兒合唱團，安團有60餘年的前史。該合唱團現任指揮塞布麗娜·西摩尼介紹，在意大利，金幣兒歌賽是久負盛名（míng）的競賽。

　　1963年，金幣兒歌賽（sài）舉行（háng）之際，孩子（zǐ）們被組織起（qǐ）來，為金幣兒歌賽的參賽曲目伴唱，安（ān）團由此誕生。

　　10多（duō）年前，作為國內一檔音樂（lè）類電視節目的工作人（rén）員，梁曉霞曾在現場見證過這些意大利少年對音樂的熱心，“他們唱得很天然，很放（fàng）得（dé）開”。

　　從那（nà）時起，梁曉霞就想邀存候團來華扮（bàn）演。最開端，安團的（de）負責人婉拒了這一要求。

　　梁曉霞發現，在安團的（de）前史上，這支合唱團從沒有離開（kāi）過歐洲扮演。谘（zī）詢意大利的朋友今後，梁曉霞找到原（yuán）因。

　　本來，安團的成（chéng）員由5-12歲的（de）兒童構成。在（zài）意大利，該年齡段的孩子不能獨（dú）自出（chū）國遊覽；如出國遊覽，則必須（xū）由至少一名（míng）直係（xì）親屬（shǔ）伴隨。

　　帶著解決方（fāng）案，梁曉霞再一次（cì）找（zhǎo）到安團。她表明，孩（hái）子（zǐ）們（men）的家長也可以隨團來華進（jìn）行文明交流：“讓意大利人看看我國，讓我國的樂迷們領會安團的風貌。”。

　　終究，安團的負責人被這（zhè）位我國女士的熱心感動。他們決議來華扮演。

　　臨（lín）行前一個月，梁曉霞還為他們安置了一個特別的“小（xiǎo）作（zuò）業（yè）”——在音（yīn）樂會上，唱一首中文歌曲。

　　“我覺得，假如（rú）這些意大利的少年可以現場唱一（yī）首中文（wén）歌曲，反應必定非常火熱！”梁曉（xiǎo）霞說。

　　開端，安置“小作業（yè）”時，梁曉霞隻要求（qiú）歌曲傳唱度高（gāo），最好現（xiàn）場觀（guān）眾能跟著“大合（hé）唱”。假如安團成員對（duì）歌曲進行編（biān）曲的話，“也不能讓（ràng）現（xiàn）場觀眾聽不出來這是什麽歌”。

　　這些“嚴（yán）苛”的要求一度讓塞布麗娜·西摩尼感到“頭大”。

　　在梁曉霞的協助下，安團（tuán）終究挑選了《蟲兒飛》。這首歌的歌詞、旋律相對簡略，簡直可以說，完美適（shì）配安團。塞布麗娜·西摩（mó）尼（ní）專門為孩子們在意大（dà）利當地請了中文教師。

　　一句一句教，一句一句學。終究，在上海，安團簡直“一炮而紅”。當（dāng）《蟲兒飛》的音樂響起時，梁曉霞等待的“全場大合唱”隨之而來。視頻（pín）被發布到網上後，當即引發重視。

　　“小作業”跨越國界（jiè）。

　　現在，梁曉霞每年都（dōu）會邀存候團成員來華扮演，而且會（huì）為他們安置一個中文歌“小作業”。經過幾年（nián）測驗，梁曉霞將歌曲難度提高，她為安（ān）團的小朋友們安置（zhì）了《同一首歌》。

　　《同一首歌》在我國（guó）傳唱度極高，非常合適作為壓軸曲目上（shàng）台。一起，這首歌的演唱難度極大，除了歌曲較難，長長（zhǎng）的歌詞也成為一個應戰。彼時，安團的成員們拿到鱗次櫛比（bǐ）的歌詞，心裏都感覺（jiào）“很潰散”。

　　塞布（bù）麗娜·西摩尼在理解（jiě）歌詞粗心之後，一遍遍向孩子們敘述這首（shǒu）歌所包（bāo）含的含義。接下來，她要求（qiú）孩子們進行逐句操練。

　　“相同的感觸給了我們相同的巴望，相同的歡喜給了我們同一首歌。”在塞布（bù）麗娜·西摩尼看來，這（zhè）首歌也是安（ān）團與我國樂迷“雙向奔赴”的描寫。

　　這首歌（gē）的操（cāo）練時刻遠超《蟲兒飛》，許多孩子需求拿出更多的課餘時刻學習中文。

　　梁（liáng）曉霞介紹（shào），從這次“小作（zuò）業”開端，安團演唱中文歌曲不僅僅（jǐn）是每次音樂會的爆（bào）點（diǎn），也讓她感觸到音樂跨（kuà）越國（guó）界的力氣。“當我（wǒ）得知那麽多孩子在仔細操練的時分，我真的很激動，我國的音樂能以這樣一（yī）種方法漂洋過海，抵達意大利！”。

　　經過（guò）這次“小作業”，梁曉霞安置的中文歌難度猛然提高。《蝸牛》《鴻雁》《小圓滿（mǎn）》……意大利少年盧卡（kǎ）屢次來到我國，他唱（chàng）過許多首梁曉霞安置的中文歌曲。其間，他最擅長的是《鴻雁（yàn）》。這些（xiē）中文歌曲必定程度上帶給盧（lú）卡改動。

　　操練中文歌的一起，他也愈加了解我國與我國的文明。他（tā）知道，大雁代表著我國人的一種（zhǒng）浪漫（màn），一種分別後的懷念。

　　中學二年級的盧卡已（yǐ）有6次來華扮演的閱曆，最開端，他是小合唱團（tuán）裏的“小可愛”，本年已成為安團成員中的“大哥哥”。

　　關於學習我國歌曲（qǔ），盧卡非常有熱心。在意大利安東尼亞諾小合唱團教師的協助下，他常常花整個休息日操練中文歌曲。一（yī）般，他會先弄理解這首歌曲大（dà）約的意思，然後就開端一句一句地“拆解”歌詞，跟從音樂，逐句操練。

　　不知不覺間，盧卡對我國文（wén）明有了更深（shēn）的知道和了解。此次音樂會上（shàng），他作為主唱，帶領安團的小夥伴們為現場觀眾獻（xiàn）唱經典歌（gē）曲《鴻雁》。麵臨（lín）台下2500多名觀眾的（de）熱心回應，盧卡非常激動。他說，在意大利，他一直在向同學、朋友引薦我國的音樂與文明（míng）。他還告知同學們，雁是一種鳥類（lèi），更是我國文明中常見的表達懷念的意象。

　　盧卡的母親、哥（gē）哥也曾是安團的成（chéng）員。每次操練中文（wén）歌時，母親與哥哥也會參加其間。《鴻雁》的音樂聲常常在這個意（yì）大利家庭響（xiǎng）起。

　　讓孩子（zǐ）們有更多“小圓滿”。

　　本（běn）年（nián）是意（yì）大（dà）利（lì）女孩瑪格麗特第一次來到（dào）我國。梁曉霞為安（ān）團安置的（de）小作業（yè）是《小圓滿》。在一遍一遍的操練中，瑪格麗特（tè）對我國（guó）越來越獵奇。抵達南京後，她驚訝地（dì）表明：“這兒的修建、美食與人，比我幻想的還要誇姣！”。

　　耳濡目（mù）染間，瑪格麗特、盧卡都（dōu）開端（duān）在生活中向好朋友（yǒu）們敘述自己眼中的我國。

　　盧卡可以嫻熟地用中文說出“北京烤鴨”等多種我國美食稱號。瑪格麗特也告知自（zì）己的朋友（yǒu）們，“同（tóng）意大利人相同，我國人（rén）也喜歡吃麵條（tiáo）”。

　　就這樣，梁（liáng）曉霞萌發出（chū）在我石榴视频APP下载辦安（ān）團姊妹團的（de）主意。2019年（nián），繡球花小合唱團應運而生。

　　之所以取名為“繡球花”，梁曉霞解說，繡球花由一朵（duǒ）朵小花團簇（cù）在一起組成，標誌著聯合的精力，而聯合是中華民族的才智。

　　她（tā）期望，經過合唱，小（xiǎo）合唱團的成員們可以將我國優異的傳統文明帶往（wǎng）國際。

　　2023年，繡球花小合唱團為視障孩子創造的《那顆星星便是我呀（ya）》在網絡平台上（shàng）取得將近（jìn）兩億的播放量。同年，他們還登上（shàng）央視舞台，與（yǔ）視障兒童同台獻唱（chàng）。

　　2023年、2024年，梁曉霞都（dōu）帶（dài）著繡球花小合唱團的孩子（zǐ）們去意大利展開夏（xià）令營活動，與安團的小朋友們互贈禮物。

　　盧卡就收到過我國小朋友的（de）禮物，他翻開包裝盒，裏邊是一個印有安團（tuán）、繡球花成員相（xiàng）片的小八（bā）音盒，相片在水晶球中滾動。此刻，《小圓滿》的音樂也在盧卡（kǎ）耳邊環繞（rào）。

　　“音樂（lè）與文明（míng）不（bú）分國界，我期望（wàng）孩子們（men）在文明互鑒中茁（zhuó）壯成長！”梁曉霞說（shuō）。