【理响我国】活跃发挥技术优势 提高理论传达作用

　　作者：尊貴武（我（wǒ）國人民大學新聞新聞與社會開展研（yán）究中心研究員（yuán）、我國人民大學（xué）新聞學院視聽傳達係主任、教授）。

　　“科技改動（dòng）全部”。在新媒體年代，包含互聯網、大數據、人工智能在內的新傳達技能正在以史無前例的態勢改動和（hé）重塑著社會的方方麵麵。作為凝集社會一致、指引（yǐn）社會開展方向的黨的立異理論傳（chuán）達也在這些技能的推進下迎來了巨大的革新（xīn）與機會，包含AR、VR、生成式人工智能（AIGC）在內的新傳達技能正在成為推進思維理論傳達（dá）作業高質量開展的強壯引擎。

　　。新（xīn）技能的運用打破（pò）了（le）時空約束，拓寬了理論傳達的掩蓋麵和便利性。

　　在傳統媒體年代（dài），黨的思維理（lǐ）論傳達方法往往（wǎng）受限於許多的空間和時刻要素，能掩蓋的（de）規（guī）模相對有限。而到了新媒體年代，由於互聯網技能對時空壁壘的打破，思維理論的傳達很簡單打破地域與時刻的（de）捆綁。經過各類媒體客戶端、交際媒體和自媒體，思維理論的傳達瞬間便能夠傳遍（biàn）四方，無論是偏僻山（shān）區，仍是身在海外，受（shòu）眾都能及時獲（huò）取最新的理論資訊。正是由於有了新傳達技能，理論專（zhuān）家即（jí）便不（bú）在專門的版麵上寫文章或到各地進行宣講，隻需經過互聯網銜接進（jìn）行一（yī）場沒有圍牆的線上直播，瞬間就能夠招引數以萬計的觀眾經過各種終端在線觀看，而就算是因著各種原因暫時錯過了直播，往後還能夠在（zài）恣意的碎片（piàn）化時刻裏回看視頻，或在任何便利的地址重複學習，而這（zhè）無疑是新的移動互聯及網上（shàng）直播等新媒體技能（néng）開展所（suǒ）帶來的簇（cù）新局勢。

　。　新技能的運用立（lì）異了傳達方法，增強了理論傳達的鮮活性和招引力。

　　曩昔，包含黨的思維理論在內的觀念性傳達往往采（cǎi）納的是較為嚴厲和（hé）單一的文字（zì）論述，方法較為單調，加之思維理論往往比較籠統和不流暢，很難激起群眾的愛好，思維理論的傳達也很（hěn）難獲得傑出（chū）的作用（yòng）。而新傳達技能的運用，則不隻為思維理論的（de）傳（chuán）達發明了愈（yù）加豐厚多元的表現方法，並且使這些思維理論的傳達不再單（dān）調和悠遠，而（ér）是變得更簡單了解，也愈加生動有趣。近些年來深受廣（guǎng）闊網民歡迎的短視頻便使用其（qí）簡練直觀、生動形象的（de）特質將（jiāng）不流暢難明的理論轉化成了各種為一般群眾易於承受的（de）動畫、故事或情景（jǐng）劇。如“理響我國”理論融媒體精品搜集展播活動揭曉的著作名單中就有很多著作選（xuǎn）用短視頻方法（fǎ），經過視覺化方法演繹前（qián）史故事來對馬克思主義我國化的開展頭緒做（zuò）了形象化的解讀，讓觀眾在輕鬆的氣氛中了解了深入的理論。與此同時，比如H5 長圖、動漫（màn）、人工智能（AI）等（děng）新技能的使用，則（zé）不隻使傳達的（de）方法愈加豐厚（hòu）多彩（cǎi），並且（qiě）為（wéi）受眾打造了（le）更具時尚感和沉溺感的（de）學習體（tǐ）會，然後大大增強了思維理論傳達的感染力和（hé）招引力。

　。　新技能的運用瞄準了傳達目標，提高了理（lǐ）論傳達的針對性和有用性。

　　大數據剖析、算法引薦等新傳達技能是近幾年來開展迅猛、社會影響巨大的新傳達技能，這些新技能（néng）的開展相同為思維理論傳達的準（zhǔn）確推送和精準抵達供給（gěi）了有力的技能支撐（chēng）。隻需對用戶（hù）的閱讀前史、查找軌（guǐ）道或點讚談論等（děng）行為（wéi）數據進行剖析，就能夠準確地得到受眾的明晰畫像，甚至（zhì）能夠精準掌握受眾的（de）愛好偏好。假如再加上一套科學（xué）有用的算（suàn）法（fǎ）引薦，傳達者就能夠完成對傳達內容的有用推送，為不同年紀、工作、教育布（bù）景的受眾量身定製個性化的（de）收受套餐。如，針對較為年青的集體（tǐ）就可認為他們有的放矢地製作和推（tuī）送結合盛行（háng）文明的理論解讀文章，而針對企業管理者或底層領（lǐng）導幹部就（jiù）能夠更有針對性地為他們推送與經濟政策、企業開展（zhǎn）相關的理論剖析（xī）。這樣一來（lái），思維理論傳達（dá）的命中（zhōng）率就會大大提高，正是由於精準推送能有（yǒu）用滿意受眾的實踐需求（qiú），思維理論傳（chuán）達的作用也就在必定程（chéng）度上有了更多的保證。

　。　新技能的運用促進了溝通互動，激發了理論傳達的活躍（yuè）性（xìng）和自動性（xìng）。

　　新傳達技能的開展，特別是即時互動傳達技能（néng）對新年代傳達最大的影響便是改動了曩昔年代繼續已久的（de）單向（xiàng）傳達，在傳受兩邊間構建起了能夠即時（shí）雙向互動（dòng）的傳達新模式，然後改動了以往傳達中 “我說你聽（tīng）”的單向傳（chuán）達格式，改動了受眾長時（shí）間處於被（bèi）迫和（hé）藏匿的為（wéi）難局勢。交際（jì）媒體渠道（dào）、網絡社區等成了受者與傳（chuán）者甚至其（qí）他受眾之間可隨時（shí）隨地溝通互動的重鎮。在承受傳達的進程中，受（shòu）眾不隻能夠隨時就傳達內容宣布觀（guān）點、與傳者和網友及時互動，自動參加理論傳達的進程，並且能為傳者供給最及時的反應（yīng）定見，然後（hòu）協助（zhù）傳者（zhě）對傳（chuán）達的內容和方法進行（háng）優化。廣泛搜集民（mín）眾（zhòng）定見（jiàn），完成理論傳達與（yǔ）實踐需求（qiú）的緊密結合，不隻讓理論傳達（dá）更具生（shēng）機和生命（mìng）力，也大大（dà）激發了受者（zhě）的活躍性和自動性。

　　總歸，新傳達技能在思（sī）維理論傳達範疇的不斷立異使（shǐ）用，不（bú）隻為理論的傳達帶來了（le）全方位、深層次的革新，並且為思維理論的傳達注入了新（xīn）的元素和生機，將新媒體年代的思維理論（lùn）傳達帶入了一次全新的環境（jìng）和高度。未來，跟著新媒體（tǐ）技能的不斷更新，包含（hán）黨的立異理（lǐ）論在內的傳達更要活躍擁抱代表新質生產力的新傳達技能，充分使（shǐ）用其優勢不斷探究立異思維理論傳達的更（gèng）多途徑和（hé）或許，讓黨的先進思（sī）維理論真實成為輔導社會開展、推進實踐作業、凝集思維一致的不竭動力。